نمی دونم تا به حال با استاد دکتر جمشيـدی درسی رو داشتيد يا نه ، ولی اگه هم نداشتيد زياد مهم
نيست ، چـون دير يا زود مجبوريد درس هايی رو که منـحصـراْ با جناب دکتر ارائه می شه رو بگيريد و به
قول قديميا ، اين شتـريه که يه روز در خونه ی همه می خوابه . در حال حاضر در گروه بـرق ، درس های
آمار و احتمال مهندسی ، تجزيه و تحليل سيستم ها ، و رياضيات مهندسی منحصراْ با اين استاد عزيز
ارائـه می شه (دامنه ی اختيار در انتخاب استاد رو ببينيد!) . اشتباه نکنيد ، اين مسـئله به هيـچ وجه
به خاطر کمبود استاد و اين حرف ها نيست ، بلکه علت اون علاقه ی خاصيه که مدير گروه محترم نسبت
به ايشون داره . دقيقاْ مثل درس الکترومغناطيس که انحصاراْ در اختيار استاد محبوب دانشجويان برق ،
استاد آقاجـری هستش ، و اين اصـلاْ خوب نيست . نه اينکه بخوام اين اساتيد رو زير سؤال ببرم ، نـه ،
بلکه منظورم اينه که اصولاْ انحصار چيز خوبی نيست و اين يک اصل ثابت شده ست و بدون شک اثرات
منفی خودشو تحت هر شرايطی می ذاره ( کما اينکه اين اثرات منفی رو به وضوح داريم می بينيم ) .
ترم گذشته چندتا از دوستای نزديکم درس آمار و احتمال مهندسی رو که طبق معمول با دکتر جمشيدی
ارائه شده بود رو برداشته بودند که متأسفانه همونطور که پيش بينی می شد اين شتر به طرز مخوفی
در خونه ی اون ها خوابيـد و تراژدی رقـم خـورد . طبـق گفته ی خود بچـه هايی که تـرم گذشتـه آمـار و
احتـمال داشتنـد ظاهراْ سؤالات امتحـان پايانتـرم نه از جـزوه طـرح شده بود و نه از رفـرنس ، بلکه کاملاْ
ابتکاری بودند. واقعيـت اينه که من تا قبـل از ايـن، اطلاعاتـم تنها در حـد شنيده ها بود ولی تـرم قـبل با
چشمای خودم ديدم بچه هايی که به هيچ وجه دانشجوهای تنبلی نبودند و حتی تا شب امتحان هم
به جزوه و هم به کتـاب کاملاْ مسلط بودند نمراتی رو گرفتـند که واقعـاْ باور کردنی نبـود . روی حـرف من
بيشتر با مدير گروه محترم و نيز بچه هايی هست که هنوز درسی رو با استاد جمشيدی نگرفتند . برای
درک بهتر عمق فاجعه ، من ليست نمرات آمار و احتمال رو که قبلاْ با موبايلم از اون ها عکس گرفته بودم
توی وبلاگ قرار دادم که البتـه چون کيفـيت عکس ها خيلی مطلوب نبود و نيز برای جلوگيری از قرار دادن
عکس های غير ضروری (چون سرعت بالا اومدن رو کم می کنه) از گذاشتن عکس خودداری کردم و اونارو
نوشتم که برای مشاهـده ی اون می تونيد روی "ادامه ی مطلب" در انتهای پست کليک کنيد . لازم به
گفتنه برای احترام به حقوق افراد ، از بردن نام خودداری کردم و تنها برای حفظ اعتبار نمرات به ذکر حرف
اول اسامی بسنده کردم .
و حرف آخر اينکه : واقعاْ يک استـاد تا چه حد می تونه بی رحــم باشه ! هيـچ می دونيـد با ايـن نـمـراتِ
استاد، اين تـرم چـنـد نـفر در دم مشـروط شدنـد !؟ مشخـص نيست استاد محتـرم با اِعمال ايـن همـه
سخت گيری و خشونت به دنبـال چی هست و اصولاْ چـه لـزومی داره که از استادی با اين سطـح بالا از
معلومات و بار علمی که بر هيچ کس پوشيده نيست، چنين سخت گيری های غيرمنطقی سر بزنه !
مـگـه هـدف يـادگيری نيست ؟ خب ۷ - ۶ بده که مجـبور باشه درس رو دوبـاره بگيـره ، ديگه چـه لـزومی
داره با ۵/۱ بـنـدازی که مـشـروط شه !؟ من به اين، جـز بی رحمی و بی انصافی چيز ديـگه ای نمی تونم
بگم ...
ادامه مطلب
ولی خوب 
مثلاْ صحبت با مدير گروه، مذاکره با اساتيد محترم، نامه 
)
)
)
بگذریم.
.
سلام
